Video 3D para mostrar la calidad de servicio de Marine Elevators en el medio marino.
El Reglamento Internacional para Prevenir Abordajes (RIPA) es un conjunto de normas esenciales diseñadas para evitar colisiones en el mar, asegurando la seguridad de la navegación.
Desde patrones de preferencia de paso hasta la identificación de luces y señales, el RIPA es crucial para cualquier navegante, especialmente para aquellos que aspiran a obtener títulos como el de Patrón de Embarcaciones de Recreo (PER), Patrón de Yate o Capitán de Yate.
En este contexto, la realidad virtual (RV) surge como una herramienta revolucionaria para la formación náutica, permitiendo a los alumnos experimentar situaciones críticas de seguridad a bordo sin estar físicamente en el agua.
La Asociación de Navegantes SEA STARLIGHT, encargó a Pixeldreams un proyecto formativo en VR que hiciera posible el subir a bordo de un velero en pleno océano, sentir el balanceo de las olas y enfrentarte a los desafíos de las preferencias de paso, todo desde la comodidad de un simulador virtual . Los usuarios pueden incluso realizar un exámen tipo test tras cada escena, y comprobar los avances en su aprendizaje.
A continuación mostramos este interesante proyecto aplicado a la enseñanza del RIPA y otras normativas clave de la navegación y exploramos los cinco beneficios más importantes que este tipo de formación virtual puede ofrecer a futuros navegantes.
1. Experiencia Práctica Inmersiva
Uno de los mayores desafíos de la formación náutica tradicional es proporcionar a los estudiantes suficiente tiempo en el agua para que puedan internalizar las reglas de seguridad, como las establecidas en el RIPA. Con la realidad virtual, los alumnos pueden practicar tantas veces como sea necesario, simulando diferentes escenarios reales en los que el conocimiento de las preferencias de paso es crucial. Por ejemplo, un estudiante puede enfrentarse a situaciones en las que deba tomar decisiones rápidas para evitar colisiones, mejorando su capacidad de reacción y comprensión de las reglas en un entorno controlado. Esta experiencia inmersiva permite una práctica repetida sin el riesgo físico asociado a estar en alta mar.
2. Seguridad en un Entorno Controlado
Uno de los principales atractivos de la realidad virtual en la formación náutica es que los alumnos pueden experimentar situaciones de riesgo sin exponerse a peligros reales. Pueden aprender a interpretar correctamente las señales del RIPA y practicar cómo reaccionar ante otras embarcaciones de gran eslora y en diferentes circunstancias meteorológicas y de visibilidad. La capacidad de cometer errores sin consecuencias graves fomenta el aprendizaje y la mejora continua, asegurando que los futuros patrones y capitanes estén preparados para actuar con confianza y seguridad cuando enfrenten estas situaciones en la vida real.
3. Accesibilidad y Flexibilidad en la Formación
Gracias a la realidad virtual, los alumnos no dependen de condiciones meteorológicas o de la disponibilidad de embarcaciones para practicar.
4. Feedback Inmediato y Personalizado
Un aspecto clave de la formación eficaz es el feedback inmediato. En un entorno de realidad virtual, los alumnos reciben información al instante sobre sus decisiones, lo que les permite corregir sus errores al momento y mejorar su comprensión del RIPA. Si un estudiante comete un error al no respetar la preferencia de paso de otra embarcación, el sistema puede señalarle dónde falló y cómo debería haber actuado. Esta capacidad de corrección en tiempo real es invaluable para la curva de aprendizaje, ya que permite un avance más rápido y eficiente.
5. Simulación de Escenarios Complejos
En un velero real, es difícil recrear todas las posibles situaciones de riesgo que un navegante podría enfrentar. Sin embargo, la realidad virtual ofrece la posibilidad de programar una amplia gama de escenarios complejos, desde el cruce de múltiples embarcaciones hasta la navegación en zonas de tráfico denso. Estos escenarios desafiantes, que serían difíciles de reproducir en una práctica convencional, pueden ser simulados de manera precisa, brindando a los estudiantes una exposición más completa a las situaciones que podrían enfrentar durante su carrera como patrones o capitanes.
